海南州第二高级中学

文章来源:http://www.qhhnjy.cn 作者:海南州第二高级中学 发布时间:2011年03月04日 点击数:5,342 字号:

 

    海南州第二高级中学,原贵德中学,最早成立于1942年,1951年正式复校,招收初中班1个,州二中1958年增设高中班,成为一所完全中学,2004年被青海省教育厅挂牌成为省级标准化学校。  

1954年第一届初中生毕业到2005年,共培养初中毕业生7453名,从1961年第一届高中毕业到2005年,共培养高中毕业生8783名,恢复高考制度到2005年为高一级中等院校输送新生4525名,历年学生遍及全国各地,部分学生在海外求学或供职。
   
学校于1958年至1994年附设师范班15届,为海南州各县培养师范教师481名,到2007年学校有教学班40个,其中高中部30个,初中部10个,在校学生1837名,教职工146名,高级职称教师35名,中级职称45名,教师学历合格率87.7%
    1998
年学校的逸夫实验楼竣工,当年自筹资金18万元,购置了30586型学生机和一台多媒体教师机,建立了第一个微机室,并开设了信息技术课,学校自1985年至2005年共建有实验楼、教学楼、综合教学楼、办公楼、学生公寓楼、教师住宅楼共9幢,有图书室1个,藏书23000册,学校的现代信息技术教育从1998年起步,到2005年初具规模,目前有语音室2个,微机室2个,教师电子备课室1个,专任微机教师4名,新建成多功能报告厅2个,并建成农村计算机网络信息站,实现了网上资源共享,电话教学室一个,化学实验室2个,物理和生物实验室各1个,配备较完整的实验设备,各科实验开出率达90%以上,并有阅览室一个,订阅报刊、杂志50余份,有医疗保健室一个,专职医师一名,一个集教研、教学、服务为一体的教育模式,可灵活运用的理化远程教育平台已初步形成。
    2005
年学校确立以人为本,以法制校,科研兴校,质量强校的治校方略,建立了团结进取,文明求实的校风,在教师中倡导四种精神,即:终身从教的奉献精神,认真执教的敬业精神,爱生如子的园丁精神,不甘落后的拼搏精神,树立全面发展的质量观,着力建立和谐和的师生观,对学生实行管理自主化,学习研究化,发展个性化。1985年至2007年学校先后被教育部、国家体委、共青团中央、青海省教育厅、海南州州委、贵德县县委、县政府授予全国群众体育先进单位全面贯彻党的教育方针的模范单位青海省绿化校园青海省标准化学校州级文明校园州级先进单位县级文明校园县级先进学校等荣誉称号。

二、学校教学管理
    1985
年《中共中央关于教育体制改革的决定》出台后,学校在教学工作计划中明确写到:以三个面向为指导思想,贯彻德、智、体全面发展的方针,克服片面追求升学率的倾向,克服只顾少数学生,丢掉大多数学生,只重视智育,忽视德育和体育,只看考分,不注意培养学生能力的偏向,明确提出开展教学评比活动打破吃大锅饭,干好干坏一个样,干多干少一个样的做法,定期评比,奖勤惩懒。1988年为了开辟人人争创教学业绩的大好局面,王思明同志被任命为贵德中学教务主任,为此,教务处加大了日常管理,督促和检查工作的力度,对各年级教师的备课,作业批改,课外辅导进行了量化考核,达到了一定的预期目的。在教学管理上,自1992年以来,实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制的三制管理办法。20025月开始,为了适应教育体制改革的需要,把激励激制引入学校内部分配体系,真正体现了按劳分配,多劳多得的原则,把原来三制中的岗位责任制改为内部结构工资制,实行岗位课时津贴分配办法,初步建立起了有利于学校改革与发展,有利于调动教师教学积极性的分配制度。
    2005
年秋季开学后,县委、县政府从全省范围内竞聘贵德中学校长,实行校长5万元年薪制,李柳明同志上任新校长后,对学校教学管理工作进行了大刀阔斧的改革,从整顿教师队伍和教学秩序入手,强化各处室主任和年级主任责任制,明确了各自的职责,建立了《贵德中学十一五发展规划》《贵德中学校本研修方案》《贵德中学中、高考奖励制度》《贵德中学非毕业年级教学奖励制度》《贵德中学校本教格开发方案》《贵德中学现代远程教育三种模式引用方案》《贵德中学实验教学方案》《贵德中学教师上岗行为规范》《贵德中学教学常规管理制度》等28项制度,将把学校教学管理工作纳入了依法治理的轨道,彻底杜绝了教学管理过程中的随意性,做到了制度保障。

 

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