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国培计划(2017)——青海信息技术能力提升工程项目评优方案

文章来源: 作者: 发布时间:2018年01月09日 点击数:20 字号:

为了总结培训项目经验,表彰先进,树立榜样,在青海省国培项目办的统筹下,中国教师研修网联合各地州 / 区县教育局联合组织评优活动。评优将评出:优秀校级管理者、优秀工作坊坊主、优秀学员。具体评优措施如下:

一、评选对象与评选比例

(一)优秀学校(适用于海南州)

按照本区县参训学校(联校)总数的15%评选,颁发荣誉证书,学校挂牌。

(二)优秀工作坊坊主

区县工作坊坊主:按照本区县工作坊坊主总数的30%评选,颁发荣誉证书。

(三)优秀学员

以工作坊为单位,优秀学员比例按本坊学员总数30%评选,颁发荣誉证书。

二、评选标准和评选办法

(一)优秀学校(适用于海南州)

优秀学校

1.评选标准

有整合:立足本校自身的优势与特色,能够将网络研修与校本研修活动紧密整合,有效开展线上线下相结合的研修活动;

有模式:结合本校实际,通过线上研修、课堂应用、校本研磨,形成具有本校特色的信息技术与学科融合的优势和模式;

能示范:能够为本区县能力提升工程开展提供好经验、好成果;为本地区专业人员能力提升提供深入研究与指导示范。

2.评选方法

采用推荐方式,填写《评优推荐表》中的优秀学校部分,和《优秀学校总结模板》,每区县遴选1-2所优秀学校至地州管理员,由地州管理员审核推荐至项目组邮箱。

(二)【优秀工作坊坊主

1.评选标准

(1)有计划:制定研修计划,明确研修目标,确定研修主题,组织研修活动;

(2)看成绩:个人考核成绩达到98分以上,所辅导的学科工作坊学员合格率达97%及以上;

(3)重活动:组建学习共同体,组织学员参与专家答疑活动;组织线上线下相结合的研修活动,注重信息技术在课堂教学中的应用;鼓励坊内成员交流分享自己的资源、经验;

(4)育特色:能够带领坊内成员形成积极可分享的坊内研修文化,使工作坊对外有一定的影响力;及时编发坊简报,简报主题突出、内容充实、图文并茂,能够析学情、展成果、论问题、做部署等;注重宣传,树立典型,推优评优,形成特色;

(5)有实效:将网络研修与校本研修、日常教学工作紧密结合,开展促进应用的研修活动,学员能够实现利用信息技术优化课堂教学、转变学习方式;成果导向,组织研磨活动,坊内能够沉淀一批优质资源、特色活动;

(6)其他:学情会上发言、组内有学员参加项目组活动、优秀成果上报的坊主优先考虑。

2.评选方法

采用“自荐+推荐”方式,填写《评优推荐表》中的“优秀工作坊坊主”,并附一份《学科研修活动案例》,填写后发送至区县管理员,由区县管理员审核—地市/地州管理员审核推荐至项目组邮箱。

(三)优秀学员

1.评选标准

(1)学习好:学习成绩达到97分以上,培训过程中主动认真,表现活跃,有创造性,学习成果具有典型性和示范性,能发挥模范带头作用,获得所在工作坊的认可和好评;

(2)重应用:能够与自己的日常教学紧密结合起来,与课堂教学同步起来,线上学习、组内交流、课堂应用,突破一项技能,在原有经验基础上能够有所提升,能够形成一节具有个人教学风格的信息技术应用案例;

(3)成果优:将信息技术有效应用在课堂教学中,将培训成果转化为教学成果;作品集被本坊坊主推优,并在培训首页【成果】展示区展示;积极参与优秀成果征集评选活动者优先,有优秀成果上报者优先考虑。

2.评选方法

采取“推荐”方式。坊主填写《评优推荐表》中的“优秀学员”表格,并填写推荐理由(推荐理由将作为评选依据,请认真填写)。然后,将表格发至区县管理员。

三、评选截止日期

 

 

截止日期

负责人

任务

2018.1.15

区域工作坊坊主

参照优秀工作坊坊主评选标准自荐至区县管理员;

区域工作坊坊主

推荐报送优秀学员,发至区县管理员;

2018.1.22

区县管理员

1.按照评优比例审核、筛选优秀学校、区域工作坊坊主提交的评优材料;

2.将本区县汇总名单以及材料提交至省项目办;

2018.1.29

研修网

青海国培项目办

1.评定优秀学员,汇总各评优项目名单;

2.将评优名单上交至省项目办审核;

3.将评优结果进行公示

注:研修网有对优秀学员、工作坊主及管理员的推荐权。

 

附件1评优推荐表

附件2优秀坊主案例模板

附件3优秀学校总结模板

青海省电化教育馆

中国教师研修网国培青海项目组

二〇一八年一月四日

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