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关于印发《青海省中小学实验教学评估验收办法》、《青海省中小学图书馆(室)暨书香校园评估验收办法》的通知

文章来源: 作者: 发布时间:2018年01月10日 点击数:225 字号:

各市(州)教育局,油田教育管理中心,省属各学校:

为深入贯彻落实教育部《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》(教基一 [2016] 3号)精神,积极发挥教育装备、图书对教育教学和教师专业成长、学生全面发展的支撑引领作用,促进装备在教育教学中的深度应用,加快形成新的教育发展驱动力,推动基础教育变革与创新。我们修订完善了《青海省中小学实验教学评估验收办法》、《青海省中小学图书馆(室)暨书香校园评估验收办法》,现印发给你们,请认真遵照执行。             

 

青海省教育厅

2018年1月3日

青海省中小学实验教学评估验收办法

为提升基础教育质量,推动城乡义务教育一体化发展,培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展,提高教育装备在教育教学中的积极应用,为全面推行实验操作考核提供保障。特制定本办法。

一、指导思想

加强基础教育装备工作,深入推进实验教学,严格执行国家课程标准,坚持“装备支撑引领、服务核心素养、突出实践创新”的新装备发展理念,以装备应用支撑教育教学改革,拓展教学手段、方法,促进各地实验教学与教育教学工作的深度融合,努力培养学生创新精神、实践能力和综合素质,促进学生全面发展。

二、评估验收对象

评估验收以各地各级各类中小学校为验收对象,包括完全小学、初级中学、完全中学、普通高级中学、九年一贯制学校等。

三、评估验收内容

评估验收依据《青海省中小学实验教学评估验收细则》实施,为三级评估指标体系,其中:一级指标分为五项,主要是涵盖教育装备“建、配、管、用、培/考”等五个方面;二级指标十一项,主要是一级指标的分类;三级指标三十四 项,主要是技术要求。总分100分。

评估指标中C5为必须达标项,A4、A5每所学校分值应不低于85%才能申报省级评估。经省级评估和验收达到85分以上(含85分)为实验教学达标学校,达到95分以上(含95分)为实验教学示范学校。

四、评估验收程序

1.学校在自查自评的基础上,报县级教育部门进行评估。

2.县级教育行政部门组织人员对申报校进行初评。初评通过后,报州(市)教育局进行复评。复评通过后于当年9月前报省教育厅(青海省中小学实验图书指导中心)进行省级评估验收。申请报告中应说明学校自评及县级、州级复评结果。

3.省中小学实验图书指导中心年内组织对申报省级评估验收的地区、学校进行省级评估验收。

五、评估指标

评估验收各项指标均采用定量和定性相结合的方式。三级指标中不能直接量化的项目,采用A、B、C、D四个等级进行评价。项目等级权重比分别为:A等:1;B等:0.75;C等:0.5;D等:0.25。

项目考评得分计算公式为:

项目考评得分=项目总分值�项目等级权重比

六、其他

1.省级评估验收坚持“成熟一所、验收一所、达标一所”。评估为实验教学达标学校和实验教学示范校,省教育厅发文公布,并对实验教学示范学校颁授“青海省实验教学示范学校”牌匾。

2.省教育厅(中小学实验图书指导中心)将对各地实验教学工作进行分析,通报各地工作开展情况,对各地实验教学评估验收合格率达到90%的县(区),认定为“中小学实验教学普及县”。

3.省级评估验收结果可作为省级人民政府教育督导对教育装备的督导评估验收结果直接认定使用,可不再做专门评估。

4.本评估验收办法和细则自发布之日起实施,原青海省教育厅印发的《青海省中小学实验教学评估验收办法》和《青海省中小学图书馆(室)评估验收办法(试行)》(青教基 [2007] 28号)废止。

附件:青海省中小学实验教学评估验收细则

附件:

青海省中小学实验教学评估验收细则(100分)

一级

指标

二级

指标

三级指标

内    容

分值

测评原则

评估

评估办法

A1

教育装备建设

 

18分

B1

学科及功能室建设

16分

C1学科实验室、准备室、仪器室间数

理化生、科学等达到《青海省标准化中小学校办学标准(试行)》

4

按A、B、C、D四个等级进行测评,每少1间,降低一个等级

 

实地核查

C2学科实验室、准备室、仪器室等使用面积

实验室及音乐美术室≥96㎡;仪器室≥40㎡;准备室≥23㎡

4

按A、B、C、D四个等级进行测评,每少10㎡,降低一个等级

 

实地测量

C3 其他专用教室

音体美、卫生室、通用技术/综合实践、地理教室、心理咨询室、数字化实验室、计算机室、机器人室、语言实验室、舞蹈室、创客实验室等

6

每增加一个标准专用教室得0.5分,最多得6分

 

实地核查

C4其他(实验室上下水、用电及通风设备;温度、采光、照明、安全环保等)

符合JY/T 0385—2006要求

温度:18℃~28℃;

照明符合GB7793-2010

2

不符合要求,不得分

 

实地核查

B2

其他

条件

2分

C5课桌凳、黑板、讲台等

课桌凳、学生床符合“20条底线要求”

黑板、讲台、投影等符合教学要求

2

不符合要求,不得分

 

实地核查

A2

22分

B3

教学

仪器

12分

C6理化生、科学演示实验仪器

按《青海省标准化中小学校办学标准(试行)》执行;

4

按A、B、C、D四个等级进行测评,数量每少5%降低一个等级

 

现场清点

C7理化生、科学分组实验仪器

(2人一组)

按《青海省标准化中小学校办学标准(试行)》执行

4

按A、B、C、D四个等级进行测评,每组每多1人降低一个等级

 

现场清点

C8其他专用教室仪器设备

按《青海省标准化中小学校办学标准(试行)》执行;

4

 不符合要求,不得分

 

现场清点

B4

教学

设备

7分

C9教师演示台、椅;准备台、凳

每间实验室一套;每间准备室一套

1

 不符合要求,不得分

 

实地核查

C10学生实验台、凳

不低于2人一组

2

 不符合要求,不得分

 

现场清点

C11其他专用教室台、凳

不低于4人一组

2

 不符合要求,不得分

 

现场清点

C12仪器柜(架、橱)

满足所有仪器设备上架定位存放

2

不符合要求,不得分

 

实地核查

B5

质量

3分

C13采购计划、标准、验收

审批手续齐全、符合国家及省级标准、验收程序规范

1

不符合要求,不得分

 

查看记录

C14产品质量

符合JY0001-2003、GB21746-2008和GB14050-93

2

不符合要求,不得分

 

实地核查

A3

教育

装备

管理

 

20分

B6

队伍

建设

6分

C15管理人员

理化生、科学实验室人员专职(或兼职)1~3人

1

有专职教师得1分,兼职得0.5分,没有不得分

 

实地核查

教育装备管理人员

1

有管理人员得1分,没有,不得分

 

实地核查

实验教师应具有大专以上学历,具备本学科专业知识与技能

1

 不符合要求,不得分

 

实地核查

C16每周工作量或课时标准

每周课时标准应参照本学科实际课时执行;工作量应按满工作量对待

1

 不符合要求,不得分

 

查看记录

C17人员待遇条件

应与其他学科教师在考核、评优、晋升、晋级以及职称评定等享受同等待遇;配备必备的办公及劳保条件

2

 不符合要求,不得分

 

实地核查

B7

设备

管理

6分

C18教育装备账目

有采购计划,有总账;有明细账;

账账相符、账物相符

2

 不符合要求,不得分

 

实地核查

C19教育装备存放

仪器柜(架、橱)贴有标识标签,排列整齐,分类明确

2

 不符合要求,不得分

 

实地核查

C20教育装备管理系统

熟练使用管理系统,建立电子台账,及时更新,数据详实准确

2

不符合要求,不得分

 

实地核查

B8

制度

建设

日常

管理

8分

C21实验室、专用教室制度建设

有悬挂实验室、专用教室管理制度;仪器领取、归还、赔偿和报损制度;常用仪器及试剂的购置及报废试剂的处置制度;有毒、有害和危险药品的妥善保管制度;应急处置制度等

4

 不符合要求,不得分

 

实地核查

C22危化品管理

符合GB/T28920-2012、配有毒品柜

2

不符合要求,不得分

 

实地核查

C23实验室、专用教室教学经费

每学年必须有自制教具、实验耗材、开展技能竞赛活动等经费安排

2

不符合要求,不得分

 

实地核查

A4

教育

装备

使用

26分

B9

各类竞赛活动

5分

C24自制教具、实验教学说课、机器人竞赛等

每学年有相应的计划、方案和落实措施

2

不符合要求,不得分

 

查看记录

按获奖情况

3

省级3分;州(市)级2分

县(区)级1分。只取最高奖项

 

实地核查

B10

实验

教学

管理

6分

C25计划与安排

每学期有实验教学计划、安排、落实,教务有检查

2

 不符合要求,不得分

 

查看记录

C26分组实验教案

教师有分组实验教案;教务有检查

2

 不符合要求,不得分

 

查看记录

C27实验操作考查

每学年进行实验操作考查

2

 不符合要求,不得分

 

查看记录

B11

实验

开出

15分

C28演示实验开出率

演示实验开出率均达到100%

6

按A、B、C、D四个等级进行测评,每降低5%降低一个等级

 

查看记录

C29分组实验平均开出率

理化生、科学分组实验平均开出率达到85%

6

按A、B、C、D四个等级进行测评,每降低5%降低一个等级

 

查看记录

C30专用教室教学活动

每学期有专用教室使用计划、安排以及使用登记;教务有检查

3

 不符合要求,不得分

 

实地核查

A5

考核

培训

14分

B12

考核

10分

C31实验操作能力

学生能够正确、规范、熟练的操作实验

10

每出现1次错误扣1分,超过3次错误不得分

 

随机抽查

B13

培训

4分

C32人员培训

管理人员、学科教师按照专业及继续教育要求定期完成专项技能培训

4

全年未按要求、批次参加培训,少一次减1分

 

查看记录

说明:

一、评估总分值为100分。实验室、仪器室、仪器设备及功能室配备根据学校规模、平行班数、班额等按照《青海省标准化中小学校办学标准(试行)》执行。

二、分组实验平均开出率。小学:科学按6个年级测算。完全中学:物理按5个年级测算;化学按4个年级测算;生物按5个年级测算。高级中学:物理按3个年级测算;化学按3个年级测算;生物按3个年级测算。

年级分组实验开出率=(各学科实做实验个数/各学科应做实验个数)�100%。

分组实验平均开出率=(每个年级的开出率相加/年级数)�100%。

三、演示实验平均开出率=(各学科实做实验个数/各学科应做实验个数)�100%。

四、各学科的建设与配备标准均可登陆http://www.qhjyzb.com/(青海教育装备网)浏览。

五、其他。JY/T 0385—2006为《中小学理科实验室装备规范》,GB7793—2010为《中小学校教室采光和照明卫生标准》,JY0001-2003为《教学仪器设备产品一般质量要求》,GB21746-2008为《教学仪器设备安全要求》,GB14050-93为《系统接地的型式及安全技术要求》,GB/T28920-2012为《教学实验用危险固体、液体的使用与管理》。

 

青海省中小学图书馆(室)暨书香校园

评估验收办法

    

为培养学生养成良好地阅读习惯,助推学习型社会和书香校园建设,推动城乡义务教育一体化发展。制定本办法。

一、指导思想

加强各地中小学图书馆(室)规范化、科学化建设,提高学生自主学习能力,推进图书馆与学科教学有效融合,将图书馆作为课程资源进行整合形成教学资源,基本建成与深化课程改革、设施素质教育相适应的现代化中小学图书馆建设、管理和服务体系。

二、评估验收对象

评估验收以各地各级各类中小学校为验收对象,包括完全小学、初级中学、完全中学、普通高级中学、九年一贯制学校等。

三、评估验收内容

评估验收依据《青海省中小学图书馆(室)暨书香校园评估验收细则》实施,为三级评估指标体系,其中:一级指标分为五项,主要分为建设书香校园的“组织领导及队伍建设、基础建设、日常管理、阅读推广和成果业绩”等五个方面;二级指标十一项,主要是一级指标的分类;三级指标三十二项,主要是具体要求。总分100分。

评估指标中C6、C10为必须达标项;A4、B6项分值不能低于85%;申报“书香校园”学校其评估指标中B1、B3、C14及A4、A5分值不能为零且不低于85%。

经省级评估达到80分以上(含80分)为“图书馆(室)建设达标校”,达到90分以上(含90分)为“省级书香校园”学校。

四、评估验收程序

1.学校在自查自评的基础上,报县级教育部门进行评估。

2.县级教育行政部门组织人员对申报校进行初评。初评通过后,报州(市)教育局进行复评。复评通过后于当年9月前报省教育厅(青海省中小学实验图书指导中心)进行省级评估。申请报告中应说明学校自评及县级、州级复评结果及申请省级验收类别。

3.省中小学实验图书指导中心组织对申报省级评估验收的地区、学校进行省级评估验收。

五、评估指标

评估验收各项指标均采用定量和定性相结合的方式。三级指标中不能直接量化的项目,采用A、B、C、D四个等级进行评价。项目等级权重比分别为:A等:1;B等:0.75;C等:0.5;D等:0.25。

项目考评得分计算公式为:

项目考评得分=项目总分值�项目等级权重比

六、其他

1.省级评估验收坚持“成熟一所、验收一所、达标一所”。评估为“图书馆(室)建设达标校”及“省级书香校园”学校,省教育厅发文公布,并对达到“书香校园”学校颁授“青海省书香校园”牌匾。

2.省教育厅(省中小学实验图书指导中心)将对各地图书阅读、读书活动等工作进行分析,通报各地工作开展情况,对各地图书馆(室)建设评估验收合格率达到90%的县(区),认定为“中小学图书馆(室)建设达标普及县”。

3.省级评估验收结果可作为省级人民政府教育督导对学校图书馆建设的督导评估验收结果直接认定使用。

4.本评估验收办法和细则自发布之日起实施,原青海省教育厅印发的《青海省中小学实验教学评估验收办法》和《青海省中小学图书馆(室)评估验收办法(试行)》(青教基[2007]28号)废止。

附件:1.青海省中小学图书馆(室)暨书香校园评估验

收细则

2.青海省中小学书香校园评选申报表

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