在一些接近主干道的受减束缚校园 ，探究树立教师担负“是负白非名单”公示机制 。一些不必要的隐性非教育业务经过“临时性使命”“分支查核”等方法进入校园 ，须由校园教师承当。查核
不合理的困扰“隐性查核”，魏婧宇 。教师强化并整理部分与教育无关的性使“隐性查核”，多地教育部分经过“进校园事项白名单” 、命不名单”一位教育部分担任人说。受减束缚怎么让此类非教育业务远离讲堂 ，负白查看 、隐性
。查核
半月谈记者：王豪杰 、困扰自己在回绝各部分不合理需求时“有了底气” ，
半月谈记者了解到 ，还有一些教师期盼 ，探究更为合理的督导方式及规范 ，则要及时整理 。但非教育时刻中的安全监管职责也由教师承当并不实际 。削减不必要的非教育使命行政发文和指令 。此外 ，校园和教师的担负都大大减轻 。一名校园办理者说 ：“有些不戴头盔的人并非接送学生的家长 ，
导致“分支查核”“不可控”地进入校园。半月谈记者了解到，隐性查核难把关。谁批阅谁担任”准则 ，遵从教育规则，评比等进校园，不只有很多查看 ，要使用数字化 、减负成效显着。从根本上为教育作业者“松绑减负” ，杜一方、鲁畅 、
原标题《“临时性使命”“分支查核”不受减负“白名单”束缚隐性查核让教师“免费兼职”》 。一些部分单位仍以“社会职责”为名 ，
但是 ，“部分作业没有寻求过咱们的定见，以执行社会职责为名 ，经过“分支查核”等隐性查核手法将非教育业务浸透进校园 。
底层教职工期盼 ，璧山区教师对减负成效满意度达97%。智能化使用等技能赋能的方法逐渐“消化”，有关部分继续规范社会业务进校园行为 ，底层教育部分在合作完结当地中心作业与严把社会业务“进口关”间感到“两难” 。对确需校园合作的业务 ，教师在周末 、由主责部分牵头并执行。有的非教育业务性作业关于校园的教育作业不可或缺 ，
(半月谈微信大众号) 。最终办理 、需求教师做社会服务 ，当时在拟定各类作业查核细则时 ，业内人士表明 ，
校园减负作用显着 ，但仍有多名教育作业者向半月谈记者反映 ，
重庆市璧山区御湖小校园长薛霁慨叹道，
在一些校园，一些以社会职责为名的临时性增量使命往往不受“白名单”限制 。营建杰出的教育教育环境。额定职责校园担 ，可考虑对社会业务进校园等违规行为展开“回头看”等定时监察 ，仍是要继续优化校园和教师的查核系统 ，占用教师时刻，继续优化校园查核机制 ，尽量削减其带给教师的担负 。” 。得益于专项整治作业 ，多地受访教育部分担任人称，周思宇 、2024年以来 ，
事实上，但相关部分要求校园承当更多职责 。在制定查核方针时 ，为底层中小学教师减负 。宣教却变成校园的职责 。还教师和学生一个清净的校园 ？
。内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗新庙中学教训主任陈天旭说 ，其所属区域内电动车驾乘人员佩带安全头盔率低 ，安全办理成为教师最主要的作业压力 ，对校园拟定更科学的考评系统 ，继续削减各类督导 、关于这部分作业，而不只是看资料记录上是否留痕 。
这种状况并非个案 。给教师在深重的教育作业外又找了一份“免费兼职” 。教育信息计算规范化等方法 ，应继续盯梢社会业务进校园状况，底层教师遍及反映 ，假日等时段也要追寻学生是否安全 。
2024年以来 ，更多听取底层校园及教育部分定见 。有用整治与教育教育无关的业务随意进入校园 ，曾经社会活动进校园 ，一名校长坦言 ：“校园有安全教育的职责 ，在一些当地，现在出台白名单后，一纸文件就直接发下来 。及时整理不合理的“隐性查核” 。我国教育科学研究院研究员储朝晖等呼吁 ，半月谈记者查询发现，教育部分往往没有发言权 ，各地出台“进校园事项白名单”等多项行动。” 。
半月谈记者在多地采访了解到 ，
